В конце августа 2024 года в Дубае завершились I Олимпийские игры по науке, образованию, технологиям и искусствам, собравшие участников со всего мира. Этот уникальный международный форум объединил представителей 60 стран, представивших свои исследования и творческие работы в 36 научных дисциплинах и 6 направлениях искусства. Преподаватели Института международных экономических связей (ИМЭС) продемонстрировали высокий уровень мастерства и научных достижений, став серебряными призерами этого престижного мероприятия.
Серебро на Олимпиаде завоевали Белла Филушовна Цховребова, кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных и естественно-научных дисциплин ИМЭС, и Мария Алановна Хасиева, кандидат философских наук, преподаватель той же кафедры. Их работы вызвали большой интерес у жюри, состоящего из 27 Нобелевских лауреатов, и были признаны одними из лучших в своих категориях. Всего в соревновании приняли участие 479 участников, из которых 180 команд и индивидуальных участников были удостоены наград.
Белла Цховребова представила исследование на тему «Применение ИТ-технологий на занятиях по русскому языку как иностранному». Её работа, выполненная в рамках направления «Технологии в филологическом образовании», сосредоточилась на том, как современные информационные технологии могут быть адаптированы для преподавания русского языка, учитывая его культурные и языковые особенности. В исследовании предлагались инновационные методы использования ИТ-инструментов, которые помогают преодолевать трудности, с которыми сталкиваются иностранные студенты в процессе изучения языка. Цховребова подчеркнула, что цифровизация может существенно повысить качество обучения, делая его более интерактивным и доступным для студентов с разным уровнем подготовки.
Мария Хасиева привлекла внимание жюри своим исследованием в области обучающих компьютерных игр. Её работа анализировала перспективы развития образовательных игр с точки зрения теории «состояния потока», разработанной психологом Михаем Чиксентмихайи. Хасиева исследовала, как можно создать оптимальные условия для достижения «состояния потока» у студентов с помощью интерактивных технологий, что позволяет обучающимся глубже погружаться в процесс обучения, испытывая удовольствие от познавательной деятельности. В своей работе она показала, как игровые технологии могут способствовать повышению эффективности образовательного процесса, привлекая внимание и мотивируя студентов на более глубокое освоение материала.
Итоги I Олимпийских игр по науке, образованию, технологиям и искусству будут отражены в международных рейтингах университетов, что поднимет престиж вузов, принявших участие в соревнованиях. Исследования, представленные на Олимпиаде, планируют опубликовать ведущие мировые издательства, такие как «Эльзевир» и «Тейлор и Френсис», что свидетельствует о высоком уровне научных работ участников.
Серебряные медали, завоеванные преподавателями ИМЭС, не только подчеркивают их профессионализм и вклад в развитие науки, но и укрепляют позиции России на международной научной арене. В общекомандном зачете победителями стали команды из Китая, США и Индии, а Россия вошла в десятку лучших стран, что свидетельствует о высоком уровне подготовки российских ученых и педагогов.