Ведущий вуз России совершенствует образовательную модель.
В предстоящем учебном году Университет науки и технологий «МИСИС» усовершенствует образовательную модель, внедрив концепцию многотреков для программ бакалавриата и специалитета. Студенты смогут выстраивает индивидуальную образовательную траекторию, выбирая не образовательную программу, а конечный результат обучения — актуальную профессию, с которой он свяжет определенный промежуток своего карьерного пути.
Основное преимущество многотрековой модели в том, что она работает как навигатор, предлагая каждому индивидуальный маршрут в зависимости от конечной цели. На первых курсах студенты получают базовую фундаментальную подготовку, позволяющую освоить в данном направлении любую профессию. Далее университет предлагает выбрать не образовательную программу, а трек — результат обучения. Он характеризуется уникальным набором знаний, умений и навыков, формируемых в процессе освоения определенного набора дисциплин.
«Внедрение многотрековой образовательной модели является следующим шагом по интеграции персонального подхода в образовании, построения индивидуальных образовательных траекторий. Успех выпускника — ключевая задача университета, в своей деятельности мы исходим из принципа „Студент прежде всего“, формируя экосреду, которая позволяет раскрыть потенциал каждого обучающегося.
Университет науки и технологий „МИСИС“ создает возможности для получения качественного образования, погружения в научно-исследовательскую деятельность, формирования профессиональных и надпрофессиональных компетенций.Вместе с нашими академическими и бизнес-партнерами мы разрабатываем новые образовательные программы, проводим постоянный аудит существующих, актуализируя их в соответствии с вызовами времени. Это позволяет нашим выпускникам быть конкурентоспособными на рынке труда. По результатам мониторинга трудоустройства выпускников вузов в 2021 году показатель Университета „МИСИС“ составляет 95%», — отметила ректор Университета «МИСИС» Алевтина Черникова.
Многотрековая модель гибко подстраивается под запросы работодателей и глобальную экономическую повестку. Здесь нет учебных планов, утвержденных один раз на все время обучения. Тем самым лаг внедрения новейших требований работодателей в образовательный процесс сокращается до 1 года, что позволяет выпускнику иметь самые актуальные знания, умения и навыки. Применительно к текущей ситуации можно сказать, что при введении санкций на поставку полупроводников, университет будет усиливать треки по проектировке нанотехнологических материалов или постановке новых инженерных решений на серийное производство.
Проектирование многотрека начинается с описания результата, который состоит из 8 элементов, характеризующих будущую профессиональную деятельность выпускника, возможности карьерного роста, ключевые элементы его компетенций. Руководитель образовательной программы определяет состав дисциплин, которые позволят достичь нужного результата. Количество дисциплин в каждом треке одинаково в рамках направления, объем и форма контроля идентичны в каждом блоке дисциплин по выбору, однако их содержание различно, а последовательность изучения позволяет оптимальным образом сформировать соответствующий результат.
Внедряя многотреки, университет ставит перед собой задачу — помочь студентам сделать свой выбор осознанно, без спешки и суматохи во время сдачи ЕГЭ и поступления в вуз. Сформировать в процессе обучения свою индивидуальную, гибкую траекторию развития, найти баланс между собственными интересами, пожеланиями родителей и запросами рынка труда.
Для простой и эффективной профессиональной навигации студентов в образовательном процессе разработан цифровой сервис, позволяющий получить необходимую информацию, пройти тестирование и выбрать свой трек в личном кабинете на сайте университета.