Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды: магистратура в вузах Москвы

Выпускники программы обладают всеми необходимыми компетенциями для проведения глубокого анализа отношений между детьми, родителями и педагогами в учебном заведении с целью наиболее эффективной помощи им в построении оптимального взаимодействия.

В рамках данной магистерской программы также изучаются методики, применяя которые, специалист способен выстроить усовершенствованную модель образовательного пространства с учетом особенностей развития ребенка в определенные возрастные периоды, способствующую его когнитивному и личностному росту.

Основные дисциплины:

• Иностранный язык в профессиональной коммуникации
• Философия и методология исследовательской деятельности
• Качественные и количественные методы психолого-педагогического исследования
• Актуальные проблемы современной психологии образования
• Планирование теоретического и эмпирического исследования в психологии образования
• Педагогические парадигмы базовых моделей образования
• Психологическая культура и безопасность образовательной среды
• Основы прогнозирования в образовании
• Психология воспитания
• Психология индивидуальных различий
• Психология творчества
• Проектирование образовательной среды
• Психология детской одаренности
• Тьюторское сопровождение субъектов образования
• Спецдисциплина на иностранном языке
• Методы исследования личности и познавательных процессов в образовании
• Дополнительное обучение в системе непрерывного образования
• Инжиниринг образовательного пространства
• Система инклюзивного образования на начальных этапах онтогенеза
• Психологическое консультирование семьи по проблемам воспитания, обучения и развития детей.

Дисциплины по выбору:

• Психологическая компетентность педагога/Цифровая компетентность психолога в сфере образования
• Цифровые образовательные ресурсы/Психопедагогика виртуальных сред
• Дизайн развивающей проектной среды для детей/Основы эдьютеймента в дошкольном и начальном образовании.