Языковая адаптация детей-билингвов с особыми образовательными потребностями: магистратура в вузах Москвы

Фокус обучения — на глубоком понимании билингвизма не только как лингвистического явления, но и как сложного социокультурного феномена. Центральной задачей становится формирование целостного подхода к языковой и социально-культурной адаптации детей в современном поликультурном образовательном пространстве, особенно в регионах с высокой миграционной мобильностью.

Содержательное ядро программы строится вокруг современных концепций логопедии и дефектологии, адаптированных для работы с билингвальной средой. Особое внимание уделяется дифференцированным стратегиям выявления и коррекции речевых нарушений, а также предупреждению трудностей в освоении русского языка как неродного. Изучаются вариативные модели работы не только с самим ребёнком, но и с его семьёй, что обеспечивает системность сопровождения.

Образовательный процесс интегрирует классические коррекционные методики с инновационными цифровыми технологиями, формируя у будущих специалистов умение гибко выстраивать индивидуальные образовательные маршруты. Выпускник программы становится экспертом в области создания инклюзивной речевой среды, где поддержка родного языка и культуры ребёнка гармонично сочетается с формированием компетенций в русском языке и успешной интеграцией в школьное сообщество.

Профессиональные дисциплины:

• Философия научного познания
• Методология исследовательской деятельности
• Иностранный язык для специальных целей
• Академическая риторика
• Социальное взаимодействие в поликультурном обществе
• Современные концепции развития теории и практики логопедии
• Билингвизм как лингвистический, социокультурный и педагогический феномен
• Языковая и социально-культурная адаптация обучающихся с миграционной историей в образовательных организациях регионов России
• Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями
• Функциональный базис речи и онтогенез речевой деятельности
• Русский язык и основы сравнительного языкознания
• Обучение русскому языку детей-билингвов
• Культурно-языковая адаптация детей-билингвов средствами русского языка и литературы
• Текстовая деятельность учащихся с особыми образовательными потребностями
• Вариативные маршруты сопровождения семьи ребенка с особыми образовательными потребностями.

Вариативная часть:

• Основы логопедической работы с детьми-билингвами
• Нарушения устной речи у детей
• Нарушения письма и чтения
• Стратегии и технологии логопедической помощи в системе образования
• Предупреждение и преодоление трудностей освоения школьного курса русского языка у детей с особыми образовательными потребностями
• Дифференциальная диагностика речевых нарушений в детском возрасте.

Модуль по выбору:

Дисциплины модуля "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"

• Лингвистические словари в структуре языкового образования детей-билингвов
• Коммуникативные аспекты детской субкультуры
• Обучение русскому языку детей-билингвов средствами цифровых образовательных ресурсов.

Дисциплины модуля "Основы логопедической работы с детьми-билингвами"

• Логопсихокоррекционные методы в работе с детьми-билингвами
• Инновационные методы коррекции нарушений речи у детей-билингвов
• Цифровые технологии в образовании детей-билингвов с особыми образовательными потребностями.