Где и кем работать, какая зарплата после окончания обучения в вузе Москвы по профилю бакалавриата "Педагогическая психология и логопедическая деятельность"

Чем занимается выпускник программы:

• Проводит комплексную психолого-педагогическую диагностику: выявляет особенности психического развития, познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы у детей и подростков; определяет причины возникающих учебных трудностей;
• Осуществляет углубленное обследование речевой функции: анализирует все стороны речи — звукопроизношение, фонематический слух, лексику, грамматику, связную речь — для точного определения вида и степени нарушения;
• Разрабатывает и реализует индивидуальные коррекционно-развивающие маршруты: создает персональные программы, которые объединяют психологическую поддержку и целенаправленную логопедическую работу;
• Ведет коррекционные занятия по исправлению речевых нарушений: помогает преодолеть проблемы с произношением звуков, темпом и плавностью речи, а также трудности с чтением и письмом;
• Оказывает психологическую помощь и консультирование: поддерживает обучающихся в сложных ситуациях, способствует развитию их личности и социальных навыков; проводит просветительскую работу с родителями и педагогами;
• Работает с последствиями речевых расстройств — таких как школьная неуспеваемость, замкнутость или снижение самооценки; помогает ребенку поверить в свои силы и успешно включиться в образовательный процесс;
• Участвует в деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПК): в составе команды специалистов решает вопросы, связанные с особыми образовательными потребностями детей, определяет оптимальную форму обучения;
• Разрабатывает профилактические программы: предупреждает возникновение вторичных психологических проблем из-за речевых затруднений, а также проводит работу по предупреждению нарушений письма и чтения у дошкольников.

Где работает выпускник — возможные места трудоустройства:

• в общеобразовательных и специализированных школах — в роли педагога-психолога и учителя-логопеда;
• в детских садах, в том числе компенсирующего и комбинированного вида — как специалист психологической службы и логопед;
• в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ППМС-центры), а также в реабилитационных центрах;
• в учреждениях здравоохранения — например, в детских поликлиниках или стационарах, где требуется помощь психолога и логопеда;
• в частной практике — оказывая индивидуальные консультации и проводя коррекционные занятия;
• в органах управления образованием — участвуя в методической работе и организации помощи детям с особыми потребностями.