Где и кем работать, какая зарплата после окончания программы "Художественное ткачество" в Колледже дизайна и декоративного искусства Российского государственного художественно-промышленного университета им. С.Г. Строганова

Выпускники получают квалификацию художник народных художественных промыслов при базовой подготовке и художник-мастер, преподаватель при углублённой подготовке.

Основные профессиональные функциональные обязанности выпускников:

• Изображение человека и окружающей предметно-пространственную среды средствами академического рисунка и живописи.
• Создание художественно-графических проектов изделий декоративно-прикладного искусства индивидуального и интерьерного значения и воплощение их в материале.
• Сбор, анализ и систематизация подготовительного материала при проектировании изделий декоративно-прикладного искусства.
• Воплощение в материале самостоятельно разработанный проект изделия декоративно-прикладного искусства.
• Выполнение эскизов и проектов с использованием различных графических средств и приемов.
• Разработка колористических решений художественно-графических проектов изделий декоративно-прикладного и народного искусства.
• Копирование бытовых изделий традиционного прикладного искусства.
• Варьирование изделий декоративно-прикладного и народного искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.
• Составление технологических карт исполнения изделий.
• Использование компьютерных технологий при реализации замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.
• Планирование работы коллектива исполнителей и собственную деятельность.
• Контроль изготовления изделий на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства.
• Обеспечение и соблюдение правил и норм безопасности в профессиональной деятельности.

Для квалификации художник-мастер, преподаватель (углубленной подготовки) дополнительно:

• Осуществление педагогической и учебно-методической деятельности в образовательных организациях дополнительного образования детей (детских школах искусств по видам искусств), общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях.
• Использование знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.
• Использование базовых знаний и практического опыта по организации и анализу образовательного процесса, методике подготовки и проведения урока.
• Планирование развития профессиональных умений обучающихся.
• Применение классических и современных методов преподавания, анализ особенностей отечественных и мировых художественных школ.