1. КМТИ им. Г.П. Вишневской
  2. Программы обучения
  3. Подготовка специалистов среднего звена
  4. Театрально-декорационная живопись

КМТИ им. Г.П. Вишневской Живопись (по видам) (54.02.05)

Где и кем работать, какая зарплата после окончания программы "Театрально-декорационная живопись" в Колледже музыкально-театрального искусства имени Г.П. Вишневской

  • от 130 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 7 бюджет. мест
  • 2 платных места
  • 4 года обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания по программы подготовки специалистов среднего звена "Театрально-декорационная живопись" в Колледже музыкально-театрального искусства имени Г.П. Вишневской в Москве

Выпускники получают квалификацию художников-живописцев, преподавателей при углублённой подготовке.

Основные профессиональные функциональные обязанности выпускников:

  • Изображение человека и окружающей предметно-пространственной среды средствами академического рисунка и живописи.
  • Применение знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.
  • Работу по целевому сбору, анализу, обобщению и применению подготовительного материала.
  • Последовательное ведение работы над композицией.
  • Владение различными приемами выполнения живописных работ.
  • Использование компьютерных технологий при реализации творческого замысла.
  • Нахождение новых образно-пластических решений для каждой творческой задачи.
  • Осуществление преподавательской и учебно-методической деятельности в детских школах искусств, других организациях дополнительного образования, общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях.
  • Использование знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.
  • Использование базовых знаний и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока.
  • Применение классических и современных методов преподавания.
  • Использование индивидуальных методов и приемов работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
  • Планирование развития профессиональных умений обучающихся.
  • Владение культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.