Специальное дошкольное образование, Московский городской открытый колледж

Студенты получают знания и навыки в области организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с с различными нарушениями и отклонениями в развитии, их физического воспитания и др.

Профессиональные дисциплины

• Медико-биологические и социальные основы здоровья
• Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
• Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
• Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием
• Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста
• Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста(игра, труд)
• Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству
• Теоретические основы и методика музыкального воспитания с практикумом
• Теоретические основы и методика развития речи у детей
• Теоретические основы и методика математического развития дошкольников
• Детская литература с практикумом по выразительному чтению
• Теоретические основы обучения детей в разных возрастных группах
• Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности
• Теоретические и методические основы экологического образования дошкольников
• Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья
• Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта
• Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития
• Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия
• Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками эмоционально-личностных отношений и поведения
• Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольного образовательного учреждения
• Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и сохранным развитием