1. МПК
  2. Программы обучения
  3. Подготовка специалистов среднего звена
  4. Преподавание в начальных классах

МПК Преподавание в начальных классах (44.02.02)

Где и кем работать, какая зарплата после окончания программы "Преподавание в начальных классах" в Московском педагогическом колледже

  • от 165 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 90 бюджет. мест
  • 90 платных мест
  • 3 года обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания по программы подготовки специалистов среднего звена "Преподавание в начальных классах" в Московском педагогическом колледже в Москве

Выпускники получают квалификацию учителя начальных классов.

Основные функциональные обязанности выпускников:

  • Определение целей и задач, планирование, проведение и анализ уроков
  • Педагогический контроль, оценка процесса и результата обучения
  • Ведение документации, обеспечивающей обучение по образовательным программам начального общего образования
  • Определение целей и задач внеурочной деятельности и общения, планирование и проводение внеурочных занятий. 
  • Анализ процесса и результатов внеурочной деятельности и отдельных занятий.
  • Педагогическое наблюдение и диагностика, интерпретация полученных резльтатов
  • Постановка целей и задач, планирование, проведение, анализ внеклассной работы
  • Взаимодействие с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания
  • Координация деятельности работников образовательной организации, работающих с классом
  • Выбор учебно-методического комплекта, разработка учебно-методических материалов (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся
  • Создание в кабинете предметно-развивающей среды
  • Систематизация и оценка педагогического опыта и образовательных технологий в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов
  • Оформление педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений.