Магистратура "Педагог школьного театра" Дирекции образовательных программ МГПУ, Москва

Цель программы — обучить студентов использовать широкий спектр подходов и психотехнических практик, выработанных в сфере театрального искусства и театральной педагогики. Это включает освоение принципов развивающего обучения, которые способствуют всестороннему развитию учащихся через театральные занятия. Студенты учатся организовывать, продвигать и развивать театральное образовательное пространство в школе, что помогает создать благоприятную среду для творческой самореализации учащихся.

Особое внимание уделяется методикам и технологиям, направленным на социализацию и творческую самореализацию школьников. Программа подчеркивает важность интеграции школьного театра в образовательное пространство учебного учреждения, что способствует не только развитию актерских и сценических навыков у детей, но и улучшает их коммуникативные и социальные умения.

Одной из ключевых особенностей программы является ориентация на создание реальных психолого-педагогических проектов, связанных с театрализацией школьного образовательного пространства. Студенты учатся разрабатывать и реализовывать проекты, которые помогают использовать театральное искусство как инструмент для решения различных педагогических задач, таких как развитие уверенности, улучшение межличностных навыков и стимулирование творческого мышления у учащихся.

Дисциплины программы:

• Школьный театр, как курс эстетического образования в школе
• Школьный театр, как структурная часть социального образовательного института
• Театр, как синтетическое искусство
• Роль и значение литературы в работе школьного театра
• Мировая драматургия и школьный театр
• Театральные образовательные технологии
• История школьного театра
• Психология художественного творчества
• Возрастные особенности работы детского творческого коллектива
• Психология актера
• Работа психолога в школьном театре
• Психодрама
• Основы Арт Педагогики
• Действие, как главный инструмент театрального искусства (Базовые принципы системы Станиславского)
• Роль театра в истории мировой культуры
• История театра
• История и основы режиссуры (Особенности и значение режиссерской работы. Выдающиеся режиссеры и их школы).

Практические занятия:

• Школьная мастерская «Театральный костюм»
• Школьная мастерская «Реквизит и бутафория»
• Школьная декорационная мастерская
• Школьная «гримерка»
• Практика постановки психолого-педагогической задачи в работе педагога школьного театра
• Тестирование и диагностика творческих способностей учащихся
• Актерское мастерство и сценическая выразительность
• Работа с голосом и сценическая речь
• Устройство сцены, машинерии и одежда сцены
• Пластическая выразительность, сценическое движение и сценический бой
• Сценический свет
• Музыкальное оформление спектакля.

Проектная деятельность:

• Постановка и показ общего спектакля силами студентов, обучающихся в магистратуре
• Постановка и показ спектакля силами школьного театрального коллектива под руководством выпускника магистратуры.