1. РАНХиГС
  2. Факультет международного регионоведения и регионального управления ИГСУ РАНХиГС
  3. Магистратура Факультета международного регионоведения и регионального управления ИГСУ РАНХиГС
  4. Управление и менеджмент
  5. Стратегическое проектирование в сфере просвещения и образования

РАНХиГС Институт государственной службы и управления Факультет международного регионоведения и регионального управления Государственное и муниципальное управление (38.04.04)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры Факультета международного регионоведения и регионального управления ИГСУ РАНХиГС по программе "Стратегическое проектирование в сфере просвещения и образования"

  • от 219 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 20 платных мест
  • 2 года 5 мес. обучения

Поделиться с друзьями

Варианты карьеры после окончания магистратуры Факультета международного регионоведения и регионального управления Института государственной службы и управления РАНХиГС по программе "Стратегическое проектирование в сфере просвещения и образования"

Выпускники смогут работать в должностях:

  • руководителей государственных и негосударственных образовательных учреждений, в том числе международных;
  • руководителей подразделений федеральных, региональных и муниципальных органов управления образованием;
  • руководителей и разработчиков социально-образовательных проектов международного уровня;
  • экспертов и советников в области образовательной политики.

Специалисты занимаются следующими направлениями:

  • Разработка образовательных программ — создание и адаптация курсов и учебных планов.
  • Управление образовательными учреждениями — координация работы школ, вузов и других учебных заведений.
  • Оценка качества образования — мониторинг и анализ результатов учебной деятельности.
  • Финансовое планирование — составление бюджетов и управление финансовыми ресурсами образовательных учреждений.
  • Внедрение инновационных технологий — интеграция новых методов и средств обучения.
  • Разработка образовательной политики — формирование стратегий на уровне государства и местных органов власти.
  • Анализ потребностей рынка труда — исследование требований к квалификации выпускников.
  • Сотрудничество с государственными органами — взаимодействие с министерствами и местными администрациями по вопросам образования.
  • Организация профессионального развития кадров — планирование и реализация программ повышения квалификации для преподавателей.
  • Участие в научных исследованиях — проведение исследований в области управления образованием и образовательных технологий.