Магистратура "Учитель профильной школы" Факультета педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва

В содержании образовательной программы особое внимание уделено развитию проектных, исследовательских, системных и профессиональных компетенций, в том числе: способность к творчеству; способность планировать и осуществлять процесс обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, отражающих специфику предметной области и соответствующих возрастным и психофизиологическим особенностям обучающихся, в том числе их особым образовательным потребностями; способность организовывать взаимодействие участников образовательного процесса в сфере образования; способность разрабатывать, использовать и оценивать научно-методические и учебно-методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательных программ разного уровня; способность проектировать образовательные программы, программы дисциплин и модулей; способность создавать и реализовывать индивидуальные и коллективные проекты решения актуальных проблем современного образования; способность анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования; способность самостоятельно разрабатывать и проводить педагогические исследования и на их основе создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической профессиональной деятельности; способность анализировать имеющиеся педагогические условия и проектировать образовательную среду для развития обучающихся с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей и образовательных потребностей.

Особенностью этой магистерской программы является увеличение трудоемкости вариативной (за счет комплекса дисциплин по выбору) и научно-исследовательской составляющих. Такой подход к проектированию данной основной профессиональной образовательной программы магистратуры дает возможность обеспечить ее индивидуальную направленность и предметную вариативность.

Ключевые дисциплины:

• Архитектура образовательной среды
• История развития педагогической науки
• Образовательные технологии
• Педагогическое мастерство
• Проектирование содержания образования
• Психология развития личности
• Функциональная грамотность
• Цифровая культура педагога
• Методики обучения математике, физике, химии, биологии, истории, русскому языку
• Методология и технология обучения
• Деятельностная педагогика
• Методология педагогического исследования
• Функциональная грамотность
• Проблемы и риски современного образования
• Педагогическое проектирование
• Инновационные процессы в образовании
• Информационные и цифровые технологии в образовании.