1. МСПИ
  2. Факультет педагогики и психологии МСПИ
  3. Бакалавриат
  4. Образование и педагогика
  5. Психология и педагогика инклюзивного образования
  6. Варианты обучения

МСПИ Факультет педагогики и психологии Психолого-педагогическое образование (44.03.02)

Психология и педагогика инклюзивного образования: вариант программы бакалавриата, Факультет педагогики и психологии МСПИ, очное обучение на базе 11 классов

  • 20 платных мест
  • 4 года обучения
  • новая программа

Поделиться с друзьями

Какие экзамены сдавать, баллы ЕГЭ и статистика прошлых лет варианта обучения

Платно

Статистика за 2024 год

Проходной балл
Проверить шансы

ЕГЭ (по приоритетам)

Биология 

Русский язык 

Обществознание 

Вариант обучения

Программа бакалавриата по профилю "Психология и педагогика инклюзивного образования" и направлению подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", очное обучение на базе 11 классов на Факультете педагогики и психологии МСПИ в Москве. Укрупненное направление 44.03.00 "Образование и педагогические науки"

Детали

Вуз
МСПИ
Подразделение
Факультет педагогики и психологии
Город
Москва
Язык
Русский
Уровень образования
Бакалавриат
Формат обучения
Полный курс
Форма обучения
Очно
Квалификация
Бакалавр
Бюджетных мест
Платных мест
Период обучения
Стоимость
Военная кафедра
Нет

Преимущества обучения по программе «Психология и педагогика инклюзивного образования» в вузе: Факультет педагогики и психологии МСПИ

Программа «Психология и педагогика инклюзивного образования» направлена на подготовку профессиональных кадров для работы в сфере инклюзивного образования, готовых реализовывать психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образовательного процесса, оказания психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ.

Выпускники программы становятся психологами, педагогами-психологами, психологами образовательной организации, осуществляющий психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования.