Программа направлена на подготовку педагогов-психологов, специализирующихся в области психологии и социальной педагогики. В ходе обучения студенты изучают основы психологии, включая психологические процессы и явления, теории развития личности и психологическую диагностику. Они также знакомятся с методами и стратегиями социальной педагогики, включая работу с различными социальными группами, воспитательную работу и социальную адаптацию. Программа также включает изучение основных методов исследования в психологии и социальной педагогике, а также практическую работу, направленную на развитие профессиональных навыков и компетенций в сфере психологической и социальной помощи. В результате обучения студенты получают необходимые знания и навыки для работы с различными категориями людей, помогая им решать психологические и социальные проблемы и достигать своего потенциала.
Базовая часть ОП подготовки бакалавра представлена следующими модулями:
общекультурный включает следующие дисциплины:
- История;
- Философия;
- Иностранный язык;
- Риторика;
- Безопасность жизнедеятельности;
- Экономика;
- Культурология;
- Физическая культура.
психолого-педагогическая антропология включает дисциплины:
- Анатомия и возрастная физиология;
- Общая и экспериментальная психология (с практикумом);
- Общие основы педагогики;
- Антропология;
- Психодиагностика (с практикумом).
Личностно-профессиональное развитие специалиста включает дисциплины:
- История педагогики и образования;
- История психологии;
- Психология профессиональной деятельности;
- Межкультурная коммуникация в образовании (с практикумом).
Психология развития и возрастная педагогика (с практикумом) включает дисциплины:
- Основы дефектологии (с практикумом);
- Психология развития;
- Возрастная педагогика;
- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии.
Педагогические технологии и системы обучения и воспитания: включает дисциплины:
- Современные теории обучения и воспитания (с практикумом);
- Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся;
- Педагогическая психология (с практикумом).
Социальная психология образования включает дисциплины:
- Социальная педагогика;
- Социальная психология;
- Психология семьи (с практикумом);
- Педагогика среды;
- Конфликтология.
Вариативная часть
Общепрофессиональный модуль включает дисциплины:
- Стратегии саморазвития личности;
- Возрастно-психологическое консультирование;
- Клиническая психология детей и подростков;
- Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований;
- Психологическая служба в образовании;
- Педагогика дополнительного образования;
- Технологии здоровьесбережения в образовании;
- Методика воспитательной работы;
- Диагностика и коррекция детско-родительских отношений;
- Тьюторство в образовании;
- Технологии работы с различными категориями детей;
- Профилактика девиантного поведения детей и подростков;
- Гендерная психология и педагогика;
- Психология поликультурного образования.
Психология и социальная педагогика включает дисциплины:
- Введение в профессию;
- Социально-педагогическое проектирование;
- Коррекционная работа социального педагога;
- История социальной педагогики;
- Психология воспитания;
- Основы социальной работы;
- Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога;
- Ювенальная юридическая психология;
- История воспитания;
- Профилактика девиантного поведения;
- Этнопсихология;
- Геронтопсихология и геронтопедадгогика;
- Социально-психологические службы в системе воспитания, исправления, реабилитации;
- Организационная психология; История социальной работы;
- Основы методики и технологии работы социального педагога.
Выборные модули учебного плана
- Профилактика зависимостей;
- Технологии игрового взаимодействия;
- Социальная работа и консультирование детей;
- Методика организации воспитательного пространства в детском оздоровительном учреждении;
- Социальная работа с подростками;
- Педагогика кратковременного коллектива;
- Социальная работа с юношами и девушками;
- Предупреждение конфликтного поведения как здоровьесберегающая технология;
- Социальная работа с молодежью;
- Воспитательная среда детского оздоровительного учреждения;
- Социальная работа со зрелыми людьми;
- Здоровьесберегающее пространство кратковременного детского объединения;
- Социальная работа с пожилыми;
- Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива;
- Методика и технология работы социального педагога в системе воспитания;
- Технология, профилактика и коррекция девиантности в детском оздоровительном учреждении;
- Методика и технология социальной работы с семьей;
- Динамика личностного роста развития детей и подростков;
- Методика и технология социальной работы в микросоциуме;
- Технология организации жизнедеятельности в детском оздоровительном учреждении.