1. ИППО МГПУ
  2. Бакалавриат и специалитет ИППО МГПУ
  3. Начальное образование, математическое образование в ИППО МГПУ

МГПУ Институт педагогики и психологии образования Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Начальное образование, математическое образование", окончив Институт педагогики и психологии образования МГПУ

  • от 297 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 7 бюджет. мест
  • 16 платных мест
  • 5 лет обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Института педагогики и психологии образования МГПУ по программе "Начальное образование, математическое образование"

Специалисты смогут:

  • использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
  • владеть основами речевой профессиональной культуры;
  • разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;
  • решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся;
  • применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;
  • осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии;
  • использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;
  • взаимодействовать с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами;
  • организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности;
  • разрабатывать и реализовывать с учетом отечественного и зарубежного опыта культурно-просветительские программы;
  • использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования;
  • разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности.