В ходе обучения студенты получают широкий круг знаний и навыков, необходимых для работы с детьми, подростками и взрослыми в психологической и педагогической сферах.
Программа охватывает такие аспекты, как основы психологии и педагогики, методы психологической диагностики, консультирование в различных контекстах, психологическая поддержка и развитие клиентов, разработка и применение психолого-педагогических программ и технологий, а также основы научно-исследовательской деятельности в области психологии и педагогики.
Студенты изучают различные подходы к психологической диагностике и консультированию, включая индивидуальные, групповые и семейные методики. Они также получают практический опыт работы с клиентами, проводя диагностику, оценку и разработку планов поддержки и развития. Кроме того, студенты изучают этические и профессиональные стандарты, необходимые для работы педагога-психолога.
Обучение включает в себя теоретические знания, практические навыки и исследовательскую работу, что позволяет студентам готовиться к разнообразным профессиональным ситуациям и задачам, с которыми они столкнутся в будущей практической деятельности.
Основная цель программы заключается в подготовке квалифицированных педагогов-психологов, способных оказывать профессиональную помощь и поддержку людям в различных возрастных группах и контекстах, содействуя их психологическому и педагогическому развитию.
Программа ориентирована на подготовку специалистов по психолого-педагогической работе в образовательных учреждениях, профессиональной деятельности психолога-консультанта в различных сферах жизнедеятельности общества.
Профессиональные дисциплины:
- Педагогика
- Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности
- Социальная педагогика
- Методология психолого-педагогических исследований
- Общая психология
- Педагогическая психология
- Возрастная психология
- Психология личности
- Экспериментальная психология
- Социальная психология
- Введение в клиническую психологию
- Специальная психология.
Вариативная часть:
- Математические методы в психологии и педагогике
- История психологии
- Психология развития
- Психодиагностика
- Практикум по психолого-педагогической диагностике
- Нормативно-правовые и этические основы деятельности психолога консультанта
- Профессиональная деятельность психолога-консультанта в различных сферах жизнедеятельности общества
- Методики и технологии работы психолога-консультанта
- Практикум по психолого-педагогическому консультированию
- Патопсихология в психолого-педагогической деятельности
- Диагностика стиля межличностного общения
- Анатомия и возрастная физиология
- Возрастная психофизиология
- Психология учебной деятельности
- Психология одаренности и творчества
- Социальная психология образования
- Тренинг введения в психолого-педагогическую деятельность
- Возрастно-ориентированное психолого-педагогическое сопровождение образования
- Психологические практики и психологические службы
- Организация профессиональной деятельности педагога-психолога
- Современные образовательные системы
- Фасилитация и медиация в образовательном процессе
- Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды
- Основы психологии семьи и семейного консультирования
- Профилактика девиантного поведения
- Психология коммуникации
- Практикум по межличностной коммуникации
- Психологическая служба в образовательном учреждении и коммерческой компании
- Современные методологические подходы к формированию образовательных программ
- Психология управления в образовании
- Психологическое консультирование в системе профессионального образования
- Управляемое формирование профессиональной деятельности специалистов.
Дисциплины по выбору:
- Психология конфликта
- Арт-педагогика
- Технология психолого-педагогического тренинга
- Математическое моделирование в психологопедагогических науках
- Информационные технологии в образовании
- Современные психотерапевтические школы
- Современные методы психокоррекции
- Психология стресса
- Психолого-педагогическая реабилитация
- Психология детей с задержкой психического развития
- Психология оценивания социальных ситуаций и др.