Студенты получают возможность изучать различные аспекты истории, анализировать исторические источники, исследовать прошлое и его влияние на современность.
В рамках этой программы студенты изучают развитие человеческой цивилизации, ключевые исторические эпохи, политические и социальные процессы, культурные и религиозные традиции. Они углубляются в исследование исторических событий, персонажей и концепций, а также изучают методы и техники исторического анализа.
Помимо этого, программа акцентирует внимание на воспитательной работе. Студенты изучают педагогические теории и концепции, осваивают методы и приемы воспитания и обучения, разрабатывают навыки планирования и организации учебного процесса. Они учатся создавать образовательные программы, проводить уроки и воспитательные мероприятия, взаимодействовать с учащимися и их родителями, а также решать педагогические задачи и проблемы, с которыми они могут столкнуться в своей практической деятельности.
В результате обучения выпускники получают не только глубокие знания истории, но и педагогические компетенции, которые позволяют им стать квалифицированными педагогами. Они готовы к работе в образовательных учреждениях, музеях, архивах, культурных центрах и других организациях, где требуется комбинированный подход к историческому образованию и воспитанию.
Профессиональные дисциплины:
- Иностранный язык
- Речевые практики
- Технологии цифрового образования
- Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья
- Основы медицинских знаний
- Безопасность жизнедеятельности
- Психология
- Педагогика
- Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
- Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений
- Психология воспитательных практик
- Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)
- Основы вожатской деятельности
- Методы исследовательской и проектной деятельности
- Методы количественного и качественного анализа данных
- История России (с древнейших времен до конца XVII в.)
- История России (XVIII - начало ХХ вв.)
- Новейшая отечественная история
- История Древнего мира
- История Средних веков
- История Нового времени
- Новая история стран Европы и Америки
- Новая история стран Азии и Африки
- История Новейшего времени
- Новейшая история стран Европы и Америки
- Новейшая история стран Азии и Африки
- Методика обучения истории
- Гражданско-патриотические воспитание при изучении истории в школе
- Средства оценивания результатов обучения
- Ресурсы цифровой образовательной среды в обучении социально-гуманитарным предметам.
Вариативная часть:
- Вспомогательные исторические дисциплины
- Музееведение
- Архивоведение
- Археология
- Современная история.
Дисциплины по выбору:
- Технологии оказания первой помощи
- Основы тактической медицины
- Кибербезопасность
- Информационная безопасность
- Технологии работы в МЭШ
- Технологии воспитания средствами учебного предмета
- Психология управления
- Историография истории России
- Историография новейшей отечественной истории
- Историография истории древнего мира и средних веков
- Историография новой и новейшей истории
- Источниковедение истории России
- Источниковедение новейшей отечественной истории
- Источниковедение истории древнего мира и средних веков
- Источниковедение новой и новейшей истории
- История культуры дореволюционной России
- История культуры СССР и современной России
- История культуры древнего мира и средних веков
- История культуры стран Европы и Америки
- История культуры стран Азии и Африки
- История русского православия
- Христианство в античном и средневековом мире
- Модернизация христианства в новое и новейшее время
- История восточных религий
- Историческая демография России
- Историческая демография СССР и современной России
- Историческая демография древнего мира и средних веков
- Историческая демография нового и новейшего времени.