Магистратура "Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования" ГУП, Москва

Основной акцент сделан на изучение современных подходов к организации психолого-педагогической помощи участникам образовательной среды – детям, подросткам, родителям и педагогам. В ходе обучения рассматриваются актуальные вопросы защиты прав ребенка, инновационные технологии в образовании, а также методы диагностики и коррекции социально-психологических рисков.

Программа включает освоение методик научного исследования, что позволяет выпускникам не только применять готовые решения, но и разрабатывать собственные проекты, направленные на улучшение образовательных практик. Особое внимание уделяется межведомственному взаимодействию, управлению педагогическими системами и созданию комфортной культурной среды в образовательных учреждениях.

Дисциплины программы:

• Современные проблемы науки и образования
• Методология и методы научного исследования
• Инновационные процессы в образовании
• Информационные технологии в профессиональной деятельности
• Деловой иностранный язык
• Историко-педагогические аспекты отечественного и зарубежного дошкольного, начального, дополнительного и профессионального образования
• Социально-правовые проблемы защиты прав ребенка: отечественная и зарубежная практика
• Современные концепции и системы отечественного и зарубежного образования
• Организация межведомственного сопровождения участников образовательного процесса
• Основы научного познания
• Методология магистерского диссертационного исследования
• Актуальные вопросы психологии профессиональной деятельности
• Моделирование и психолого-педагогическое сопровождение процессов и систем образовательного учреждения.

Дисциплины по выбору:

• Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
• Методы исследования образовательной среды
• Современные проблемы дошкольного образования
• Социально-психологические риски детей в системе социализации
• Управление педагогическим процессом и образовательными системами
• Методы исследования гендерного неравенства детей и подростков
• Социально-психологические техники консультирования участников образовательного процесса
• Методы диагностики пренебрежения потребностями детей и подростков
• Партнерское взаимодействие субъектов образовательного процесса
• Технологии социально-правовой защиты детей
• Проектирование и развитие культурного пространства образовательного учреждения
• Социально-воспитательные технологии по расширению компетенции родительства
• Преподавание в образовательных учреждениях с использованием современных педагогических технологий
• Использование инновационных технологий в образовательном процессе
• Исследовательская деятельность и новаторство области образования
• Научно-исследовательская деятельность в области образования.