Прикладная психология и психотерапия: междисциплинарный подход: магистратура МИП, 37.04.01

Магистратура "Прикладная психология и психотерапия: междисциплинарный подход" МИП, Москва

от 242 000

Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год

рублей в год стоимость года
обучения
300 платных мест
2 года обучения

Экзамены при поступлении на программу магистратуры 37.04.01 "Прикладная психология и психотерапия: междисциплинарный подход" в МИП

Экзамены в вузе

Общая психология

4 варианта

Детали

Факультет

Город

Москва

Язык

Русский

Уровень образования

Магистратура

Форма обучения

Очно, Очно-заочно, Дистанционно, Выходного дня

Квалификация

Магистр

О программе

Во время обучения магистранты ознакомятся с фундаментальными и прикладными аспектами современной клинической психологии, психотерапии и нейронаук, научатся работать с современным научным оборудованием; получат опыт в планировании и проведении научных исследований, а также в обработке и интерпретации полученных результатов, в написании научных тезисов и статей, в выступлениях на научно-практических конференциях. Магистранты ознакомятся со всеми видами практической деятельности клинического психолога, в том числе, с современными немедикаментозными психотерапевтическими направлениями, а также получат опыт супервизии в различных психотерапевтических подходах, в том числе, опыт групповой супервизии в центрах практической психологии, являющихся партнерами программы.

Основные дисциплины:

Модуль иноязычной коммуникативной компетенции
Модуль «Теоретико-методологические основы современной психологии»
Модуль проектной деятельности
Модуль «Математическая статистика и информационные технологии в научных исследованиях» и др.

Профильные дисциплины:

Детская нейропсихология и практикум по нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте
Детская патопсихология и практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе
Психологическое сопровождение лечебного и реабилитационного процесса в клинике
Психологические аспекты сексопатологии
Основы когнитивно-поведенческой психотерапии
Основы гештальтпсихологии и психотерапии
Нарративная психотерапия
Интегративная психотерапия
Супервизия в гештальт-терапи
Супервизия в когнитивно-поведенческой психотерапии"
Прикладные нейронауки
Нейротехнологии в психологии и образовании
Моделирование информационных процессов в нейронных структурах и др.

Преимущества обучения по программе «Прикладная психология и психотерапия: междисциплинарный подход» в вузе: МИП

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий — занятия (онлайн) проходят 4-5 дней в неделю по 3-4 часа в день (примерно с 18:50 до 22:00), также сохраняются записи пройденных занятий в личном кабинете. Сессия (зачеты, экзамены) также проходят в дистанционном формате. Присутствие в институте необходимо только в конце последнего семестра, когда будет проходить государственная аттестация и защита дипломной работы.

Научный руководитель – Спиваковская Алла Семеновна (доктор психологических наук, профессор) https://inpsycho.ru/lecturers/18.

Цель программы: Становление индивидуального профессионального мастерства в конкретном направлении / сфере деятельности практической психологии или психотерапии под руководством наставника.

Преимущества:

Построение индивидуальной образовательной траектории, позволяющей в наибольшей степени решить задачи профессионального и личностного развития через выбор дисциплин и практик учебного плана.
Работа с наставником для рефлексии своего текущего профессионального опыта – его возможностей, связанности, ограничений и постановка цели профессионального и личностного развития на ближайшие 2–3 года.
Широта взгляда на профессиональную сферу и глубина анализа конкретных задач. «Широта» обеспечивается за счет возможности обращения к разным концепциям, «модальностям» учебных дисциплин, представленных в рамках разных магистратур Института. «Глубина» – за счет возможности фокусировки разных оптик на одной проблематике.
Использование систем интервизий и супервизий, как инструментов анализа профессионального опыта.
Возможность выбора форматов обучения и их сочетание в индивидуальной образовательной программе.
Вариативность форматов итоговой квалификационной работы в зависимости от поставленной цели профессионального развития (ВКР исследовательского типа, практико-ориентированный проект, описание и анализ кейсов и другие).