1. МПГУ
  2. Магистратура МПГУ
  3. Образование и педагогика
  4. Креативная деятельность и социокультурное проектирование в образовании

МПГУ Педагогическое образование (44.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры МПГУ по программе "Креативная деятельность и социокультурное проектирование в образовании"

  • от 361 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2025 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 24 бюджет. места
  • 20 платных мест
  • 2 года обучения

Поделиться с друзьями

Варианты карьеры после окончания магистратуры Московского педагогического государственного университета по программе "Креативная деятельность и социокультурное проектирование в образовании"

Специалисты занимаются следующими видами деятельности:

  • разрабатывают и внедряют инновационные образовательные методики — основанные на творчестве, проектной работе и социокультурных технологиях;
  • создают и курируют образовательные проекты — от идеи до реализации, вовлекая учащихся в активную познавательную и социальную деятельность;
  • применяют методы социокультурного проектирования — чтобы формировать у детей и подростков навыки самостоятельности, критического мышления и самореализации;
  • адаптируют учебные программы под индивидуальные потребности учеников — используя диагностику интересов, способностей и проблем обучающихся;
  • организуют творческие и социальные инициативы в школах и учреждениях допобразования — театры, медиастудии, волонтёрские программы, городские фестивали и др.;
  • используют цифровые технологии в педагогике — для повышения вовлечённости и эффективности обучения;
  • исследуют современные тенденции в образовании — и внедряют их в практику преподавания.

Где работают выпускники:

  • в общеобразовательных и специализированных школах — как педагоги-методисты или организаторы проектной деятельности;
  • в учреждениях дополнительного образования — кружках, студиях, домах творчества;
  • в культурных и молодёжных центрах — курируя социальные и творческие проекты;
  • в органах управления образованием — разрабатывая новые программы и стандарты;
  • в научно-исследовательских институтах — изучая и развивая инновационные педагогические подходы;
  • в частных образовательных проектах и стартапах — создавая авторские методики обучения.