1. МПГУ
  2. Магистратура МПГУ
  3. Образование и педагогика
  4. Современные технологии в образовании

МПГУ Педагогическое образование (44.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры МПГУ по программе "Современные технологии в образовании"

  • от 361 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2025 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 30 бюджет. мест
  • 50 платных мест
  • 2 года обучения

Поделиться с друзьями

Варианты карьеры после окончания магистратуры Московского педагогического государственного университета по программе "Современные технологии в образовании"

Специалисты занимаются следующим:

  • разрабатывают и внедряют цифровые образовательные среды — создают интерактивные учебные материалы, платформы и системы дистанционного обучения с учетом современных педагогических подходов;
  • применяют STEAM-методики — интегрируют науку, технологии, инженерию, искусство и математику в учебный процесс, используя проектные и исследовательские методы;
  • используют образовательную робототехнику и программирование — обучают школьников и студентов основам робототехники, автоматизации и алгоритмического мышления;
  • развивают цифровую грамотность педагогов — проводят тренинги и мастер-классы по использованию ИКТ в преподавании;
  • исследуют эффективность новых образовательных технологий — анализируют данные, проводят эксперименты и публикуют научные работы по актуальным вопросам цифровой педагогики;
  • организуют сетевое взаимодействие — создают профессиональные сообщества, координируют онлайн-обучение и коллаборации между образовательными учреждениями;
  • разрабатывают методики дизайн-мышления и визуализации — помогают учащимся осваивать сложные концепции через интерактивные схемы, инфографику и креативные задания.

Где работают выпускники:

  • в школах и лицеях — как педагоги-методисты, преподаватели робототехники и ИКТ;
  • в вузах и колледжах — в качестве преподавателей, методистов или разработчиков цифровых курсов;
  • в центрах дополнительного образования — руководителями STEM/STEAM-направлений;
  • в корпоративном обучении — как специалисты по digital-образованию и e-learning;
  • в образовательных стартапах и IT-компаниях — в роли методистов или проектировщиков обучающих платформ;
  • в государственных и частных научно-исследовательских центрах — как аналитики и эксперты в области образовательных инноваций.