Основная цель программы состоит в подготовке квалифицированных специалистов, способных разрабатывать и внедрять инновационные образовательные программы, методики и технологии, а также осуществлять анализ и оценку эффективности образовательных систем.
В ходе обучения студенты изучают основные теоретические и практические аспекты педагогики, психологии образования, технологий обучения, адаптации образовательных программ к различным возрастным группам и индивидуальным потребностям учащихся.
Студенты также получают глубокие знания в области информационных технологий, которые играют важную роль в современном образовании. Они знакомятся с последними тенденциями в использовании цифровых инструментов и ресурсов, разрабатывают навыки создания и адаптации электронных образовательных материалов, а также изучают методы эффективного использования информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе.
Важным аспектом программы является изучение методов исследования в образовании. Студенты осваивают методологию проведения педагогических исследований, анализа данных и оценки результатов образовательных программ. Они изучают современные тенденции и подходы в образовательной политике и практике, а также развивают критическое мышление и навыки принятия решений в контексте образования.
В итоге, выпускники получают широкий спектр компетенций, необходимых для работы в сфере образования. Они готовы заниматься разработкой и внедрением инновационных образовательных программ, организацией эффективного образовательного процесса, а также проводить исследования и анализ в области образования.
Основные профессиональные дисциплины:
- Педагогика
- Психология
- Возрастная и педагогическая психология
- Технологии психолого-педагогической диагностики и педагогических измерений
- Основы специальной педагогики и специальной психологии
- Формирование УУД в современном образовательном процессе
- Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса
- Преемственность образовательных программ дошкольного и начального образования
- Педагогическое проектирование
- Проектирование и реализация образовательного процесса
- Проектирование образовательных программ
- Управление педагогической системой
- Профессионально-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса
- Содержание и технологии образовательного процесса.