Психологическая помощь в образовании: программа бакалавриата РГГУ

Программа предоставляет студентам необходимые знания и навыки для оказания психологической помощи в образовательных учреждениях. В ходе обучения студенты изучают теоретические основы психологии и педагогики, а также получают практический опыт работы с различными категориями обучающихся. Они изучают методы и техники психологической диагностики, консультирования и поддержки, а также разрабатывают навыки планирования и проведения индивидуальных и групповых занятий.

Важной составляющей программы является ознакомление студентов с особенностями работы с детьми и подростками с различными психологическими и образовательными потребностями. В результате обучения выпускники программы готовы предоставлять компетентную психологическую поддержку и помощь в образовательной среде, способствуя успешному развитию и обучению обучающихся.

Студенты получают профессиональные компетенции в области организации профессиональной деятельности педагога-психолога, нормативно-правового обеспечения образования, зоо-и сравнительной психологии, психологии учебной деятельности, изучают современные методы психокоррекции, технологии инклюзивного обучения, специфику получения профессионального образования на этапе зрелости, психологии детей с задержкой психического развития и др. 

Основные дисциплины:

• Иностранный язык
• Русский язык и культура речи
• Безопасность жизнедеятельности
• Основы российского права
• Экономика
• Менеджмент
• Педагогика
• Профессиональная этика в психолого- педагогической деятельности
• Методология психолого-педагогических исследований
• История педагогики и образования
• Общая психология
• История психологии
• Педагогическая психология
• Возрастная психология
• Психология развития
• Психология личности
• Экспериментальная психология
• Социальная психология
• Введение в клиническую психологию
• Психология дизонтогенеза
• Математические методы в психологии
• Психодиагностика
• Практикум по психолого-педагогической диагностике
• Анатомия и возрастная физиология
• Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
• Возрастная психофизиология
• Психологические практики и психологические службы
• Психология одаренности и творчества
• Профилактика девиантного поведения
• Организация профессиональной деятельности педагога-психолога
• Нормативно-правовое обеспечение образования
• Зоо-и сравнительная психология
• Психология учебной деятельности
• Психология коммуникации
• Теория и практика организации игровой деятельности
• Социальная педагогика
• Основы педагогического мастерства
• Социальная психология образования.

Вариативная часть:

• Современные образовательные системы
• Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды
• Психологическое сопровождение образования
• Фасилитация и медиация в образовательном процессе
• Основы психологии семьи и семейного консультирования
• Психология искусства
• Практикум по межличностной коммуникации
• Возрастно-психологическое консультирование
• Психология управления в образовании                      
• Психологическое консультирование в системе профессионального образования
• Управляемое формирование профессиональной деятельности специалистов
• Поликультурное образовательное пространство
• Теория и практика организации деятельности в детских оздоровительных лагерях
• Проектно-исследовательская деятельность в образовании
• Современные методы психокоррекции
• Технологии инклюзивного обучения
• Этнопсихология
• Специфика получения профессионального образования на этапе зрелости
• Психология детей с задержкой психического развития.

Элективные дисциплины:

• Основы профессиональной деятельности
• Адаптация к профессиональной деятельности
• Адаптивные информационно-коммуникационные технологии
• Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с когнитивными нарушениями
• Математическое моделирование в психологических науках
• Информационные технологии в образовании.