Программа предназначена для подготовки специалистов, которые будут работать с детьми с особыми образовательными потребностями. В рамках этой программы студенты изучают различные аспекты, связанные с дефектологией и педагогикой олигофрении, а также получают необходимые знания и навыки для работы в дошкольных учреждениях и специализированных центрах.
Студенты изучают основные принципы образования и развития детей с различными дефектами и особыми образовательными потребностями. Они погружаются в понимание патологии и диагностики дефектов, а также методов коррекционно-развивающей работы с детьми. Они изучают психологические особенности и индивидуальные потребности детей с олигофренией, а также методы и техники, позволяющие эффективно взаимодействовать с такими детьми.
Студенты также получают знания о специальных образовательных программ и методиках работы в дошкольных учреждениях. Они изучают принципы организации инклюзивного образования и разрабатывают навыки работы с родителями и другими специалистами в области специального образования.
В рамках программы студенты проходят практические занятия и стажировки, где они имеют возможность применять полученные знания на практике и развивать свои профессиональные навыки. Они также изучают основы научно-исследовательской работы в области специального образования и могут участвовать в исследовательских проектах и публикациях.
В целом, программа бакалавриата предоставляет студентам широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности, и подготавливает их к профессиональной деятельности в сфере специального образования.
Профессиональные дисциплины:
- Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение
- Основы российской государственности
- Коммуникативно-цифровой модуль
- Иностранный язык
- Речевые практики
- Технологии цифрового образования
- Безопасность жизнедеятельности
- Педагогика
- Общая и возрастная психология
- Специальная педагогика и психология
- Психолого-педагогическая диагностика лиц с олигфренией
- Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании
- Вожатская деятельность в инклюзивном образовании
- Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с 0ВЗ и его семьи
- Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Основы медицинских знаний
- Основы генетики
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
- Невропатология
- Психопатология
- Основы нейропсихологии
- Клиника интеллектуальных нарушений
- Русский язык в профессиональной деятельности
- Психолингвистика
- Нарушения развития в детском возрасте
- Ранняя помощь и абилитация детей с нарушениями в развитии
- Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата
- Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями развития
- Инклюзивное образование дошкольников с ОВЗ
- Дошкольная олигофренопедагогика с олигофренопсихологией
- Воспитание и обучение дошкольников с задержкой психического развития
- Воспитание и обучение дошкольников с тяжелыми интеллектуальными нарушениями
- Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
- Воспитание и обучение дошкольников с расстройствами аутистического спектра
- Коррекционно-развивающая работа с детьми с комплексными нарушениями
- Коррекционно-педагогическая работа с детьми младенческого и раннего возраста с ОВЗ
- Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ
- Альтернативная коммуникация в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ.
Вариативная часть:
- Социально-коммуникативное развитие дошкольников с ОВЗ
- Познавательное развитие дошкольников с ОВЗ
- Речевое развитие дошкольников с ОВЗ
- Художественно-эстетическое развитие дошкольников с ОВЗ
- Физическое развитие дошкольников с ОВЗ
- Технологии обследования и коррекции нарушений произносительной стороны речи
- Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи
- Технологии обследования и коррекции темпоритмических нарушений речи
- Дактилология. Жестовая речь
- Методика развития речи детей с нарушениями
- Методика формирования устной речи дошкольников с нарушениями слуха
- Реабилитация детей с кохлеарным имплантом
- Обучение ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушением зрения
- Логика
- Кибербезопасность
- Информационная безопасность
- Технологии оказания первой помощи
- Основы тактической медицины
- Система начального школьного образования детей с ОВЗ
- Преемственность в дошкольном и школьном образовании детей с ОВЗ
- Формирование готовности к школе детей с ОВЗ.