Дошкольная дефектология и олигофренопедагогика: программа бакалавриата в вузах Москвы

Программа предназначена для подготовки специалистов, которые будут работать с детьми с особыми образовательными потребностями. В рамках этой программы студенты изучают различные аспекты, связанные с дефектологией и педагогикой олигофрении, а также получают необходимые знания и навыки для работы в дошкольных учреждениях и специализированных центрах.

Студенты изучают основные принципы образования и развития детей с различными дефектами и особыми образовательными потребностями. Они погружаются в понимание патологии и диагностики дефектов, а также методов коррекционно-развивающей работы с детьми. Они изучают психологические особенности и индивидуальные потребности детей с олигофренией, а также методы и техники, позволяющие эффективно взаимодействовать с такими детьми.

Студенты также получают знания о специальных образовательных программ и методиках работы в дошкольных учреждениях. Они изучают принципы организации инклюзивного образования и разрабатывают навыки работы с родителями и другими специалистами в области специального образования.

В рамках программы студенты проходят практические занятия и стажировки, где они имеют возможность применять полученные знания на практике и развивать свои профессиональные навыки. Они также изучают основы научно-исследовательской работы в области специального образования и могут участвовать в исследовательских проектах и публикациях.

В целом, программа бакалавриата предоставляет студентам широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности, и подготавливает их к профессиональной деятельности в сфере специального образования.

Профессиональные дисциплины:

• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение
• Основы российской государственности
• Коммуникативно-цифровой модуль
• Иностранный язык
• Речевые практики
• Технологии цифрового образования
• Безопасность жизнедеятельности
• Педагогика
• Общая и возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Психолого-педагогическая диагностика лиц с олигфренией
• Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании
• Вожатская деятельность в инклюзивном образовании
• Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с 0ВЗ и его семьи
• Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний
• Основы генетики
• Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
• Невропатология
• Психопатология
• Основы нейропсихологии
• Клиника интеллектуальных нарушений
• Русский язык в профессиональной деятельности
• Психолингвистика
• Нарушения развития в детском возрасте
• Ранняя помощь и абилитация детей с нарушениями в развитии
• Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями развития
• Инклюзивное образование дошкольников с ОВЗ
• Дошкольная олигофренопедагогика с олигофренопсихологией
• Воспитание и обучение дошкольников с задержкой психического развития
• Воспитание и обучение дошкольников с тяжелыми интеллектуальными нарушениями
• Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Воспитание и обучение дошкольников с расстройствами аутистического спектра
• Коррекционно-развивающая работа с детьми с комплексными нарушениями
• Коррекционно-педагогическая работа с детьми младенческого и раннего возраста с ОВЗ
• Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ
• Альтернативная коммуникация в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ.

Вариативная часть:

• Социально-коммуникативное развитие дошкольников с ОВЗ
• Познавательное развитие дошкольников с ОВЗ
• Речевое развитие дошкольников с ОВЗ
• Художественно-эстетическое развитие дошкольников с ОВЗ
• Физическое развитие дошкольников с ОВЗ
• Технологии обследования и коррекции нарушений произносительной стороны речи
• Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи
• Технологии обследования и коррекции темпоритмических нарушений речи
• Дактилология. Жестовая речь
• Методика развития речи детей с нарушениями
• Методика формирования устной речи дошкольников с нарушениями слуха
• Реабилитация детей с кохлеарным имплантом
• Обучение ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушением зрения
• Логика
• Кибербезопасность
• Информационная безопасность
• Технологии оказания первой помощи
• Основы тактической медицины
• Система начального школьного образования детей с ОВЗ
• Преемственность в дошкольном и школьном образовании детей с ОВЗ
• Формирование готовности к школе детей с ОВЗ.