Прикладная логопедия: программа бакалавриата Дефектологического факультета Института детства МПГУ

Во время обучения студенты изучают основные принципы, методы и техники логопедической работы с людьми с особыми образовательными потребностями, включая детей и взрослых с различными речевыми расстройствами, нарушениями слуха или другими дефектологическими характеристиками.

Студенты приобретают знания о нормальном и патологическом развитии речи, диагностике речевых нарушений, принципах реабилитации и терапии, а также о влиянии физических, психологических и социальных факторов на развитие речи. Они изучают различные подходы к логопедической работе, включая индивидуальную и групповую терапию, использование различных игр и технологий, адаптацию программ обучения и развития для клиентов с особыми потребностями.

Важной частью программы является практическое обучение, которое позволяет студентам получить опыт работы с клиентами разных возрастных групп и с различными видами речевых нарушений. Они также могут изучать специфические методики реабилитации и интервенции для конкретных групп клиентов. В процессе обучения студенты развивают навыки наблюдения, оценки, планирования и проведения логопедических сеансов, а также работы в междисциплинарной команде, взаимодействуя с педагогами, психологами, медицинскими специалистами и родителями.

Профессиональные дисциплины:

• Иностранный язык
• Речевые практики
• Технологии цифрового образования
• Безопасность жизнедеятельности
• Педагогика
• Общая и возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ
• Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании
• Модуль воспитательной деятельности
• Вожатская деятельность в инклюзивном образовании
• Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи
• Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний
• Основы генетики
• Анатомия, физиология и патология органов
• Невропатология
• Психопатология
• Основы нейропсихологии
• Неврологические основы логопедии
• Русский язык в профессиональной деятельности.
• Психолингвистика
• Нарушения развития в детском возрасте
• Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Изучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектра
• Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ
• Функциональный базис речи
• Онтогенез речевой деятельности
• Технологии обследования речи
• Дислалия
• Дизартрия
• Нарушения голоса. Ринолалия
• Нарушения письма и чтения
• Заикание
• Нарушения освоения языковой системы
• Логопсихология
• Специальная методика преподавания русского языка
• Специальная методика обучения математике
• Логоритмика
• Моделирование образовательных программ для обучающихся с нарушениями речи
• Организация и планирование логопедических занятий
• Профилактика нарушений речи и голоса
• Методика развития речи дошкольников с нарушениями речи
• Подготовка к обучению грамоте дошкольников
• Логопедическая работа с детьми-билингвами
• Дифференциальная диагностика речевых нарушений
• Логопедическая работа в системе нейрореабилитации
• Методы психологической коррекции в логопедии
• Логика
• Кибербезопасность
• Информационная безопасность
• Технологии оказания первой помощи
• Основы тактической медицины.