Начальное образование и иностранный язык (немецкий или китайский языки): программа бакалавриата Факультета психологии ГУП

Программа предлагает студентам уникальную возможность приобрести компетенции в обоих областях. Студенты на профиль "Начальное образование", получат глубокие знания и навыки, необходимые для успешной работы с детьми начальной школы. Они изучат педагогические методы, развитие ребенка, организацию учебного процесса и оценку успеваемости.

На профиле "Иностранный язык" (немецкий или китайский языки), сосредоточатся на изучении выбранного иностранного языка с акцентом на его письменной и устной грамотности, фонетике, лексике и грамматике. Они также углубят свои знания в культуре, литературе и истории стран, где применяется выбранный язык.

В результате программы студенты будут готовы к работе в качестве педагогов, обладающих компетенциями и знаниями в двух областях одновременно. Они смогут применять свои педагогические навыки для эффективного преподавания и воспитания детей начальной школы, а также использовать свои знания иностранного языка для общения с носителями языка, преподавания иностранных языков или развития межкультурной коммуникации.

Профессиональные дисциплины:

• Педагогика
• История педагогики и образования
• Общие основы педагогики
• Общая психология
• Психология
• Лексикология китайского языка
• Фонетика китайского языка
• Китайский язык
• Лексикология немецкого языка
• Фонетика немецкого языка
• Немецкий язык
• Языкознание
• Математика
• Концепции современного естествознания
• Естествознание
• Детская литература
• Начальный курс математики
• Каллиграфия
• Теоретические основы школьных дисциплин
• Русский язык
• Введение в педагогическую деятельность
• Работа с родителями
• Теория и методика воспитания
• Возрастная и социальная психология
• Грамматика китайского языка
• История отечественной литературы
• Коррекционная психология
• Психология младшего школьника
• Социология
• Религиоведение
• Деловое письмо и общение
• Психология индивидуальности
• Личностное развитие младшего школьника
• Дидактика
• Педагогическая психология
• Теория и методика обучения предмету
• Методика преподавания предмета "Окружающий мир"
• Фразеология китайского языка
• Стилистика китайского языка
• Стилистика немецкого языка
• Информационная грамотность младшего школьника с практикумом
• Теория литературы и практика читательской деятельности
• Теория и методика музыкального воспитания
• Методика обучения литературному чтению
• Социализация младшего школьника
• Адаптация первоклассника к обучению в школе
• Выразительное чтение
• Театрально-творческая деятельность в начальной школе
• История китайского языка
• История немецкого языка
• Лингвострановедение
• Современные педагогические технологии
• Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса
• Теория и методика продуктивных видов деятельности
• Теоретические основы школьных дисциплин
• Деятельностный подход в филологическом образовании
• Внеурочная деятельность по филологии
• Нетрадиционные формы изобразительной деятельности
• Нетрадиционные формы изучения технологии
• Организация психолого-педагогического исследования
• Диагностика и оценка образовательной деятельности
• Педагогическая риторика
• Современные технологии воспитания
• Воспитание в современной школе
• Методика обучения китайскому языку
• Методика обучения немецкому языку
• Аудиовизуальные средства обучения в начальной школе
• Нетрадиционные методы обучения математике
• Работа с математически одаренными детьми
• Проектная деятельность по математике в начальной школе
• Внеурочная деятельность по математике и информатике в начальной школе
• Экологическое образование в начальной школе
• Туристско-краеведческая деятельность в начальной школе
• Зарубежная детская литература
• Китайский язык в профессиональной коммуникации
• Деловое письмо на китайском языке
• Интерпретация текста
• Теория и практика перевода педагогической литературы.