Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры ГАУГН по программе "Психология личности: психодиагностика, методы исследования"

Выпускник данного направления обладает теоретическими и прикладными навыками в области применения новейших методик психологического исследования и и психодиагностики.

Выпускники факультета профессионально занимаются научно-исследовательской, педагогической, культурно-просветительской и экспертно-аналитической деятельностью и могут занимать следующие позиции:

• Менеджер по персоналу (HR)
• Специалист в системе образования (детские сады, школы)
• Психотерапевт
• Личный тренер, коуч
• Маркетолог
• Преподаватель в вузе.

Специалисты смогут:

• осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теоретического, эмпирического)
• модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий
• анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе
• представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения
• обладать готовностью к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам
• создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария
• разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной практики
• создавать диагностические методики для психологической экспертизы эффективности реализации инновационной деятельности в различных профессиональных сферах
• выявлять потребности в основных видах психологических услуг и организовывать работу психологической
• обладать способностью и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий
• обладать способностью и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам.