Биология и безопасность жизнедеятельности: программа бакалавриата Института биологии и химии МПГУ

Обучение ставит перед студентами цель понять основы биологических наук, их взаимосвязи с безопасностью жизнедеятельности и способствовать развитию профессиональных компетенций в области образования.

Студенты изучают различные аспекты биологии, начиная от молекулярной и клеточной биологии до экологии и эволюции. Они осваивают основные принципы функционирования организмов, изучают взаимодействие между живыми организмами и окружающей средой, а также углубляются в изучение генетики и научных методов исследования.

Кроме того, важным аспектом программы является обучение безопасности жизнедеятельности. Студенты изучают основные принципы и методы обеспечения безопасности в различных сферах жизни, включая здоровье и безопасность на рабочем месте, экологическую безопасность, пищевую безопасность и т.д. Они узнают о принципах и методах профилактики, оценки рисков, реагирования на чрезвычайные ситуации и развития систем безопасности.

В ходе обучения студенты также получают педагогическую подготовку, которая позволяет им осознать свою роль в образовательном процессе и развить навыки педагогической деятельности. Они изучают педагогическую психологию, методику преподавания биологии и безопасности жизнедеятельности, а также осваивают основы оценки знаний и взаимодействия с учащимися.

В результате обучения студенты готовятся к работе педагогами, способными эффективно преподавать биологию и безопасность жизнедеятельности, развивать у учащихся интерес к наукам о жизни, формировать навыки безопасного поведения и способствовать формированию экологической культуры.

Профессиональные дисциплины:

• Иностранный язык
• Речевые практики
• Технологии цифрового образования
• Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья
• Основы медицинских знаний
• Психология
• Педагогика
• Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
• Модуль воспитательной деятельности
• Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений
• Психология воспитательных практик
• Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)
• Основы вожатской деятельности
• Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности
• Методы исследовательской и проектной деятельности
• Методы количественного и качественного анализа данных
• Методика обучения и воспитания (биология)
• Образовательные технологии в процессе обучения
• Анатомия и морфология растений
• Зоология беспозвоночных
• Цитология
• Анатомия и морфология человека
• Систематика растений и грибов
• Микробиология с основами вирусологии
• Гистология с основами эмбриологии
• Зоология позвоночных
• Физиология человека и животных
• Физиология растений
• Общая экология
• Генетика
• Теория эволюции
• Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
• Биолого-гигиенические основы безопасности жизнедеятельности
• Методика обучения безопасности жизнедеятельности
• Чрезвычайные ситуации природного характера
• Чрезвычайные ситуации социального характера
• Экологические аспекты преподавания жизнедеятельности в школе
• Чрезвычайные ситуации техногенного характера
• Общая и неорганическая химияОрганическая химия
• Биохимия
• Основы антропогенеза
• Молекулярная биология
• Основы биотехнологии
• Учение о биосфере
• Безопасность жизнедеятельности на дороге и общественном транспорте
• Безопасность в быту и на отдыхе
• Внеклассная работа по безопасности жизнедеятельности
• Организация воспитательной работы по безопасности жизнедеятельности
• Основы социальной экологии
• Кибербезопасность
• Информационная безопасность
• Предупреждение и коррекция девиантного поведения
• Волонтерское движение
• Язык школьного предмета
• Правовой статус учителя
• Охрана природы и рациональное природопользование
• Биология культурных растений.