Проектирование образовательных программ, начальное образование в ИППО МГПУ, бакалавриат 44.03.05: проходные баллы 2024

Институт педагогики и психологии образования МГПУ: проходной балл на программу "Проектирование образовательных программ, начальное образование"

Статистика за 2024 год

Проходной балл

Средний проходной балл

Проверить шансы

ЕГЭ (по приоритетам)

Обществознание

Русский язык

Математика

или другие

1 вариант

Детали

Факультет

Институт педагогики и психологии образования

Город

Москва

Язык

Русский

Уровень образования

Бакалавриат

Формат обучения

Полный курс

Форма обучения

Очно

Квалификация

Бакалавр

Когда проводится профилизация

Конкурс проводится на направление (специальность), распределение по профилю (специализации) происходит в момент написания заявления о приеме по желанию поступившего

Обучение по программе

О программе

Студенты этой программы получают знания, навыки и практический опыт, необходимые для разработки и адаптации образовательных программ в соответствии с современными требованиями и потребностями обучающихся. Они также осваивают методы и подходы к организации и проведению уроков, адаптированных к начальному уровню образования. В результате обучения на этой программе студенты будут готовы эффективно применять свои знания и навыки в работе с детьми и разработке образовательных программ, способствующих их успешному обучению и развитию.

Профессиональные дисциплины:

Мышление и письмо
Основы проектирования и технологии презентации
Великие книги
Культурные коды
Иностранный язык
Английский язык
Социокультурная практика
Педагогика
Психология
Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании
Возрастная и педагогическая психология
Специальное и инклюзивное образование
Образовательное право
Проектирование основного и дополнительного образования
Организация, контроль и оценка образовательной деятельности
Историография менеджмента
Образовательная организация и менеджмент
Технологии менеджмента
Проектирование и исследование в современной образовательной практике
Основы математической обработки информации
Основы теории и практики управления образовательными системами
Системные свойства образовательной системы
Основы проектирования образовательных программ
Основы проектирования образовательного процесса
Проектирование образовательных событий
Коммуникация в информационной среде
Экспериментальная психология
Основы делопроизводства
Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога
Теоретические основы естественнонаучного и математического образования
Основы научно-исследовательской и проектной деятельности
Основы математической обработки информации
Коммуникация в информационной среде
Экспериментальная психология
Педагогические технологии работы с временным детским коллективом
Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом
Тьюторское сопровождение исследовательской и проектной деятельности детей раннего возраста
Технологии педагогического проектирования
Инклюзивное образование: проектирование и реализация
Проектирование комфортной и безопасной образовательной среды
Теоретические основы естественнонаучного и математического образования
Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста
Математика и элементы логики
Элементы геометрии
Комбинаторика
Биоэкологические основы изучения окружающего мира
Теоретические основы начального филологического образования
Лингвистические основы обучения русскому языку детей младшего возраста
Теоретические основы читательской деятельности
Детская литература
Основы русского правописания
Основы теории текста
Основы лингвокультуроведения
Основы стилистики
Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"
Социально-гуманитарный компонент начального образования
Технологии продуктивной деятельности
Технология приобщения детей к искусству
Методика обучения технологии детей младшего возраста
Методика обучения русскому языку в начальной школе
Методика обучения грамоте
Методика развития речи младших школьников
Методика обучения чтению в начальной школе
Внеурочная деятельность в области филологии
Теория и практика обучения риторике
Языковое образование в поликультурной среде
Факторы и диагностика речевого развития ребенка
Преемственность в филологическом образовании детей дошкольного и младшего школьного возраста
Методические основы обучения математике
Методика обучения младших школьников решению задач
Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников
Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет.

Преимущества обучения по программе «Проектирование образовательных программ, начальное образование» в вузе: ИППО МГПУ

Прием по данному профилю осуществляется в рамках общего направления подготовки. Общее количество бюджетных мест на направление - 90.

Дополнительное образование: Широкие возможности выстроить индивидуальную образовательную траекторию с помощью дополнительных образовательных программ. Студентам МГПУ предоставляется скидка 10% на все программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Гранты и конкурсы: Участие в рамках основного образовательного процесса в проекте сертификации «Московский учитель» с возможностью получения целевой финансовой помощи в 1 млн. рублей. Ежегодно студенты принимают участие во Всероссийской профессиональной олимпиаде «Я — профессионал», Всероссийском конкурсе им. Л.С. Выготского при поддержке ведущих преподавателей МГПУ.
Языковая подготовка: Свободное владение английским языком на основе его глубокого изучения по 7 образовательным модулям (более 35 учебных дисциплин). Преподавание 6 профессиональных дисциплин на английском языке.
Курсы по выбору: Самостоятельное формирование профиля обучения из дисциплин по выбору уже со второго курса.
Стажировки: Студенты имеют возможность пройти обучение за рубежом в течение семестра в одном из вузов — партнеров Университета
Стипендия: Максимальный размер стипендии в МГПУ составляет 40 000 рублей.

Следующие категории поступающих, могут сдавать вступительные испытания по предмету «Иностранный язык», проводимый Университетом самостоятельно:

инвалиды (в том числе дети-инвалиды);
иностранные граждане;
если поступающий получил документ о среднем общем образовании в иностранной организации и не сдавал ЕГЭ по «Иностранному языку» в текущем календарном году
если поступающий в текущем или предшествующем календарном году получил документ о среднем общем образовании и прошел государственную итоговую аттестацию по образовательной программе среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена по одному или нескольким предметам и не сдавал ЕГЭ по «Иностранному языку» в текущем календарном году

2 варианта обучения по программе в этом вузе