1. Институт психологии Выготского РГГУ
  2. Магистратура Института психологии Выготского РГГУ
  3. Образование и педагогика
  4. Психология управления в образовательной организации

РГГУ Институт психологии им. Л.С. Выготского Психолого-педагогическое образование (44.04.02)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры Института психологии Выготского РГГУ по программе "Психология управления в образовательной организации"

  • от 130 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 10 платных мест
  • 2 года 4 мес. обучения

Поделиться с друзьями

Варианты карьеры после окончания магистратуры Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ по программе "Психология управления в образовательной организации"

Специалисты смогут:

  • осуществлять руководство и управление образовательной организацией;
  • осуществлять контроль за ходом психического развития обучающихся на каждом уровне образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
  • вести коррекционно-развивающую работу, психологическое консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей), психологическую профилактику в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
  • реализовывать индивидуально-ориентированные меры по снижению или устранению отклонений в психическом и личностном развитии обучающихся;
  • осуществлять мониторинг сформированности компетенций обучающихся;
  • проводить разработку совместно с педагогическими работниками траекторий обучения обучающихся с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей;
  • взаимодействовать с участниками образовательных отношений по проведению коррекционной и развивающей работы с детьми в ходе становления ведущей деятельности;
  • вести разработку и реализацию программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения подростков;
  • осуществлять организацию и руководство проектно-исследовательской деятельности обучающихся;
  • осуществлять организацию и руководство по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению обучающихся; 
  • проводить экспертизы образовательной среды;
  • исследовать и разрабатывать проекты командообразования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность и организациях социальной сферы.