Магистратура "Проектирование и экспертиза образовательных систем" ГУП, Москва

Обучение посвящено освоению методологии создания образовательных систем «с нуля» или их глубокой модернизации. Основное внимание уделяется выработке навыков комплексного проектирования: от формулировки философии и целей будущей школы или курса до детальной проработки критериев оценки их успешности. Студенты учатся видеть образование как сложный, многослойный механизм и управлять его развитием, используя современные методы экспертизы.

Важнейшей составляющей является освоение процедур независимой оценки качества и аудита. Будущий выпускник учится находить скрытые дефекты в действующих учебных планах, выявлять ресурсные зоны и прогнозировать риски внедрения новшеств. Итогом такого обучения становится специалист, который знает, как превратить образовательные инициативы в стройную, измеримую и результативную систему, способную адаптироваться к вызовам времени.

Примерный перечень дисциплин:

• Методология педагогического проектирования
• Теория и практика разработки образовательных систем
• Экспертиза качества образования
• Мониторинг и оценка образовательных результатов
• Современные подходы к управлению образовательными проектами
• Педагогический дизайн и инжиниринг
• Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
• Системный анализ в педагогике
• Психолого-педагогическая экспертиза программ развития
• Инновационные процессы в образовании
• Проектирование основных и дополнительных образовательных программ
• Критериально-ориентированное оценивание
• Управление качеством в образовательных организациях
• Информационно-аналитические системы в экспертизе образования
• Технологии разработки образовательных стандартов
• Мотивационный менеджмент в проектной деятельности
• Экспертиза инклюзивной и адаптивной образовательной среды
• Организация сетевого взаимодействия в образовании
• Анализ рисков при внедрении педагогических инноваций
• Проектный семинар по экспертизе образовательных систем.