Магистратура "Педагогика и психология проектной деятельности в образовании" МГППУ, Москва

Основной акцент сделан на интеграции практики и науки: магистранты учатся не только проектировать образовательные инициативы, но и исследовать их эффективность, создавая экспериментальные площадки для апробации новых методик. Программа даёт возможность освоить инструменты социального предпринимательства в сфере образования, развивая навыки управления проектами и работы с детско-взрослыми сообществами.

Важной частью обучения становится формирование компетенций в области наставничества, экспертизы образовательных программ и цифровых технологий. Выпускники смогут не только разрабатывать инновационные решения, но и внедрять их в реальную педагогическую практику, учитывая современные тренды и вызовы системы образования.

Важным компонентом программы является соединение практико-ориентированного обучения и научно-исследовательской деятельности, позволяющее сформировать основу для организации экспериментальных площадок в сфере проектной деятельности учащихся (детей и взрослых). Программа позволяет магистрантам получить практический опыт в проектной деятельности и социальном предпринимательстве в образовании.

Названия модулей и разделов теоретического обучения.

Модуль 1. «Исследования и прогнозирование в образовании».

• Современное состояние и перспективы развития системы образования.
• Методология научных исследований в образовании.
• Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании.
• Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования.
• Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях.
• Научно-методический семинар «Методологический аппарат исследований в образовании» (на материале тем магистерских исследований).
• Ознакомительная практика (планирование магистерского исследования).
• Разделы по выбору: Социологические методы исследования в образовании \ Социально-психологические методы исследования в образовании.

Модуль 2 «Управление в образовании».

• Организационная психология в образовании.
• Управление в системе общего образования.
• Коммуникативные технологии в академическом и профессиональном взаимодействии (в т.ч. с использованием иностранного языка).
• Учебная практика по взаимодействию с участниками образовательных отношений.
• Разделы по выбору: Практикум по планированию и организации взаимодействий субъектов образовательных отношений \ Практикум по педагогической конфликтологии.

Модуль 3 «Проектирование и экспертиза эффективности программ в образовании и социальной сфере».

• Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере.
• Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере.
• Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации.
• Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере.
• Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере.
• Научно-методический семинар «Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере».
• Разделы по выбору: Практикум по профилактике трудностей социализации \ Практикум по профилактике трудностей в обучении.

Модуль 4 «Организация проектной и исследовательской деятельности».

• Теория учебной деятельности и проблемы исследовательской и проектной деятельности.
• Учебные задачи в моделировании и проектировании инженерной деятельности.
• Исследовательские задачи в моделировании и проектировании инженерной деятельности.
• Научно-методический семинар «Практики будущего в образовании».
• Разделы по выбору: Дизайн образовательных исследовательских программ и проектных интенсивов \ Развивающее образование и мыследеятельностная педагогика.

Модуль 5 «Социальное предпринимательство в образовании».

• Правовые и финансовые механизмы разработки комплексных технологических предпринимательских проектов.
• Правовые и финансовые механизмы организации социально-ориентированных предпринимательских проектов.
• Практикум «Сценирование и проведение занятий в технологических предпринимательских проектах».
• Научно-методический семинар «Компетенционная модель предпринимателя: деятельностный подход к разработке диагностики предпринимательских компетенций».
• Разделы по выбору: Современные подходы к формированию предпринимательских компетенций \ Технологии социальной коммуникации комплексных предпринимательских проектов.

Модуль 6 «Наставничество в проектной и исследовательской деятельности».

• Психолого-педагогическая диагностика в проектной и исследовательской деятельности.
• Формирование детско-взрослого проектного и исследовательского сообщества.
• Практикум «Как стать наставником в проектной и исследовательской деятельности?»
• Научно-методический семинар «Образовательная антропология в мировых цивилизационных контекстах».
• Разделы по выбору: Развитие человека в цифровой культуре \ Цифровые инструменты организации проектной деятельности в образовании.