Магистратура "Игра и детство" МГППУ, Москва

Студенты погружаются в разнообразные аспекты психолого-педагогического образования, исследуя, как игровые методы могут способствовать обучению и социализации детей.

Обучение включает в себя анализ психологических особенностей детского возраста, а также изучение современных подходов к организации игрового пространства и взаимодействию с детьми. Программа акцентирует внимание на развитии креативности и инициативы, что позволяет будущим специалистам формировать навыки, необходимые для работы с детьми в различных образовательных контекстах.

Программа готовит специалистов, имеющих соответствующие знания и навыки для использования всех возможностей игры в самых разных условиях, способных организовывать на практике разные виды игры с детьми всех возрастов – от раннего до подросткового. В таких специалистах заинтересованы государственные, муниципальные и частные образовательные организации, реализующие основные и дополнительные образовательные программы. Кроме того способность организовывать игру и игровую среду необходима всем родителям.

Изучаемые дисциплины:

• Исследования и прогнозирование в образовании;
• Современное состояние и перспективы развития системы образования;
• Научные школы в педагогике и психологии;
• Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании;
• Методология научных исследований в образовании;
• Практикум по планированию и проведению психологопедагогического исследования;
• Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях;
• Социологические методы исследования в образовании;
• Социально-психологические методы исследования в образовании;
• Организационная психология в образовании;
• Управление в системе общего образования;
• Коммуникативные технологии в академическом и профессиональном взаимодействии;
• Феномен детства в культуре;
• Особенности современного детства;
• Периоды детского развития;
• Психология игры и волшебной сказки;
• Подходы к оценке игровой деятельности;
• Игрушки и материалы для сюжетной игры;
• Познавательно-исследовательская деятельности и необходимые для нее материалы;
• Материалы для продуктивной детской деятельности;
• Условия для физической активности детей;
• Игры с правилом;
• Практикум: Оценка предметно-пространственной среды;
• Организация игровой среды на участке ДОО;
• Организация игровой среды в школе и на улице;
• Игра с детьми с ОВЗ.
• Развивающие игры для детей младшего возраста;
• Игры на все случаи жизни;
• Коммуникативные игры;
• Нарративная игра;
• Дидактическая игра;
• Игра и подготовка к школе;
• Развивающие настольные игры;
• Игра в раннем возрасте;
• Игры в подростковом возрасте;
• Игра и книга;
• Игры в разновозрастной группе.