Магистратура "Цифровое детство" МГППУ, Москва

Студенты изучают, как современные технологии и искусственный интеллект меняют психику ребенка, и учатся создавать безопасную цифровую среду, которая способствует гармоничному развитию личности и минимизирует риски интернет-зависимости или кибербуллинга.

Особое внимание уделяется психолого-педагогической экспертизе образовательного контента и внедрению инновационных инструментов в обучение. Выпускники становятся экспертами на стыке психологии и технологий, востребованными в EdTech-индустрии, современных школах и исследовательских центрах для разработки научно обоснованных методик развития в цифровую эпоху.

Основные дисциплины программы:

• Методология и методы организации психологических и педагогических исследований (базовая дисциплина)
• Психология и педагогика высшей школы
• Теоретические основы цифровой социализации личности
• Психолого-педагогическая экспертиза цифровой образовательной среды
• Трансформация социальной ситуации развития в цифровую эпоху
• Проектирование и оценка эффективности образовательных программ
• Когнитивное развитие детей в контексте цифровизации образования
• Психология общения и медиации в виртуальной среде
• Искусственный интеллект в психолого-педагогической практике
• Профилактика девиантного поведения и цифровых рисков (кибербуллинг, аддикции)
• Игровые технологии и геймификация в обучении и развитии
• Психолого-педагогическое сопровождение детей в цифровом пространстве
• Проектирование индивидуальных траекторий развития в EdTech-среде
• Информационная безопасность и медиаграмотность в образовании
• Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса с ИИ
• Методики диагностики когнитивного развития в цифровом формате
• Цифровая педагогика: инструменты и технологии обучения
• Инклюзия в цифровой образовательной среде
• Управление инновациями в психолого-педагогической сфере
• Профессиональная этика в деятельности педагога-психолога.