Где и кем работать после бакалавриата по программе "Иностранный язык (английский) и интеллектуальные технологии в образовании", окончив МПГУ

Чем занимаются выпускники:

• реализуют педагогическую деятельность по проектированию и проведению уроков английского языка в общеобразовательных и профильных школах, используя гибридные форматы обучения — от традиционных занятий до полностью цифровых сред;
• разрабатывают и адаптируют образовательные курсы и модули с внедрением искусственного интеллекта, что позволяет автоматизировать проверку речевых и грамматических навыков учащихся;
• применяют интеллектуальные технологии (аналитику данных, чат-ботов, системы адаптивного тестирования) для персонализации траекторий изучения английского языка в зависимости от уровня и потребностей ученика;
• осуществляют тьюторское сопровождение обучающихся, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья, с использованием дистанционных инструментов и специальных цифровых сред;
• занимаются организацией воспитательных практик и классного руководства, интегрируя в этот процесс межкультурную коммуникацию и проектные методы на английском языке;
• проводят оценку качества иноязычного образования через количественный и качественный анализ данных — от статистики успеваемости до лингводидактического мониторинга;
• создают и модерируют образовательные онлайн-площадки, курсы на платформах дистанционного обучения, а также ведут профессиональную переписку и презентации на английском языке в деловой и академической среде;
• занимаются профессионально-ориентированным переводом (устным и письменным) в контексте международных образовательных проектов и стандартов;
• обеспечивают информационную безопасность цифровой образовательной среды, включая защиту персональных данных учащихся при работе с инструментами искусственного интеллекта;
• проектируют воспитательные и исследовательские проекты с элементами страноведения, лингвокультурологии и стилистики английской речи в условиях глобализации.

• в общеобразовательных школах, лицеях и гимназиях в качестве учителей английского языка, в том числе в классах с углубленным изучением иностранного языка или цифровых профилях;
• в центрах дополнительного и онлайн-образования, языковых школах и на платформах дистанционного обучения (например, в качестве методиста, тьютора или разработчика контента);
• в системе среднего профессионального образования (колледжи, техникумы) как преподаватели английского языка и цифровой грамотности;
• в учреждениях инклюзивного и коррекционного образования, где требуются специалисты со знанием особых образовательных потребностей и технологий сопровождения;
• в международных отделах университетов, школ-партнеров и образовательных стартапах на позициях координаторов по работе с иностранными стажерами или разработчиков двуязычных цифровых курсов;
• в компаниях, занимающихся корпоративным обучением и развитием персонала (L&D-специалистами) с функцией проведения тренингов на английском языке с использованием ИИ-инструментов;
• в образовательных IT-проектах, менеджмент которых требует сочетания лингвистической компетенции и знания архитектуры компьютера, Интернета и креативного программирования.