1. МСПИ
  2. Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии МСПИ
  3. Бакалавриат
  4. Образование и педагогика
  5. Специальная дошкольная педагогика и психология
  6. Варианты обучения

МСПИ Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03)

Специальная дошкольная педагогика и психология: вариант программы бакалавриата, Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии МСПИ, заочное обучение на базе 11 классов

  • от 66 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 20 платных мест
  • 5 лет обучения

Поделиться с друзьями

Какие экзамены сдавать, баллы ЕГЭ и статистика прошлых лет варианта обучения

Платно

Статистика за 2024 год

Проходной балл
Средний проходной балл
Проверить шансы

ЕГЭ (по приоритетам)

Обществознание 

Русский язык 

Экзамены в вузе (по приоритетам)

Тестирование

Вариант обучения

Программа бакалавриата по профилю "Специальная дошкольная педагогика и психология" и направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", заочное обучение на базе 11 классов на Факультете коррекционной педагогики и специальной психологии МСПИ в Москве. Укрупненное направление 44.03.00 "Образование и педагогические науки"

Детали

Вуз
МСПИ
Подразделение
Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии
Город
Москва
Язык
Русский
Уровень образования
Бакалавриат
Формат обучения
Полный курс
Форма обучения
Заочно
Квалификация
Бакалавр
Бюджетных мест
Платных мест
Период обучения
Стоимость
Военная кафедра
Нет

Когда проводится профилизация

Конкурс проводится сразу на программу по профилю (специализации)

Преимущества обучения по программе «Специальная дошкольная педагогика и психология» в вузе: Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии МСПИ

Бакалавры по профилю «Специальная дошкольная педагогика и психология» подготовлены для работы с детьми с нарушениями в развитии (слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержками интеллектуального и речевого развития, эмоционально-личностными нарушениями и нарушениями социального поведения).

Студенты изучают сущность деструктивного влияния как органических, сенсорных, функциональных нарушений на психическое развитие ребенка, так и различные виды деприваций, обусловленные неблагоприятными социальными факторами; диагностику психологических механизмов нарушений различных сторон психики (эмоциональной сферы, деятельности, мышления, речи, поведения и пр.) и определение структуры дефекта в каждом конкретном случае.

Студенты проходят практику в детских садах и школах, детских поликлиниках, медицинских центрах.

Выпускники работают:

  • в системе образования (детские сады и школы, специальные образовательные учреждения, центры развития ребенка),
  • в системе здравоохранения и социальной защиты (поликлиники, больницы, медицинские центры, психолого-медико-педагогические комиссии, диспансеры, санатории, консультации),
  • занимаются частной практикой.